教育产品
公司名称:上海虎智教育科技有限公司
联系方式:021-6840-9296
联系人:刘先生
地址:上海市浦东新区泥城镇云汉路979号2楼
QQ : 44691646
精英课堂
首页 > 精英课堂 > 内容
美国教育让家长和孩子更加亲近
编辑:上海虎智教育科技有限公司   发布时间:2018-05-25

       美国教育能教好孩子吗?这是每一位家长必须面临的课题。他山之石,可以攻玉,不妨学习一下美国人是如何教育孩子的。


     如果要读美高,每天最少要花一个小时学英语,听、说、读、写都不能偏废。比如,美国孩子一年要读十几本甚至几十本经典读物,这样,在高中阶段,大多数中国孩子与美国孩子的阅读差距是几百本经典读物,差距很难弥补。他以自己的孩子王普林举例,在高中阶段,王普林喜欢上了哲学,读了几十本哲学方面的大部头,包括黑格尔、柏拉图、马克思恩格斯的著作。这样的阅读量,国内的学生是很难比的。但是言传身教对孩子的榜样作用是巨大的;“以身作则,言传身教”是放之四海而皆准的。家长检点言行极为重要,孩子的教养、兴趣、爱好等,多半来自生长环境的耳濡目染。父母、兄姐、亲友、师长、社会关系等都对孩子产生影响。母亲对于女孩,父亲对于男孩的影响颇为重要,双亲不全或者亲子分离过久,对孩子的成长显然不利。这里的十多条法则其实都可以用言传身教灌输给后代。除了家庭内的榜样,也要注意所交往的社会关系和常去的场合对孩子的影响,因此家长交友就要检点。


      中国孩子申请美国大学,最大的问题是优秀得太一致,都是理科、计算机尖子,参加一样的慈善活动、都参加联合国辩论等。一句话,个人标签不突出,没有“uniqueness”,而美国大学,尤其是顶尖大学,最看重的是个人的“uniqueness”,即申请者的独特标签是什么。这一点,跟我的观点完全吻合。我认为,每个孩子都是独立的个体,都有其不同于其他人的地方,家长的作用是引导、帮助孩子发现他的“uniqueness”,并帮助他放大。但要做到不“趋众”,特立独行,需要家长有极强的自信和定力。


      为何有些学生分数很高却并不一定能进藤校。以哈佛举例,哈佛可能拥有几百亿的现金,但学生缴纳的学费可能只占其中很少的部分,根本不够满足学校运营的开销,维持学校运营的大部分收入来自于成功校友的捐赠。所以,类似哈佛这样的学校的运作逻辑是,找到世界上最杰出的一批高中生,也是最有可能成为未来的精英的一批人,通过在大学期间的教育,把他们培养成未来的精英:总统、诺贝尔奖获得者、科学家、500强企业家等。这些精英成功后,感激于母校的教育对其成功的帮助,回馈资金反哺母校,好让母校能够培养下一代的精英。周而复始,如此循环。所以,藤校的核心能力不是其他,而是能从千百个申请者中挑选出未来的社会精英或是领导者的能力。大家根据各自的生活经验都能理解,仅仅是“高分”,与未来的成功并没有直接关系,与是否能成为社会的leader也没有直接关系。理解了这些顶尖高校的运作模式,就理解了他们的申请标准,也就理解了为什么仅仅成绩好并不一定能被录取的原因,为什么孩子的家庭因素有时会影响到孩子的申请。这既是潜规则,也是明规则,leader的后代有更大的概率成为leader。所以,顶尖高校要求申请者具备各种未来领导者的各种潜质,而并不仅仅是一个分数。了解这一点,可以帮助申请美国大学的中国孩子有针对性地规划和筹备。家长不想给孩子创造健康环境?但实际上也不尽然,有些家长有此心却不懂如何做。比如说,过分溺爱娇惯顺从孩子,由着孩子瞎吃瞎玩,不锻炼不劳动,养成不健康的生活习惯。孩子变得好逸恶劳或者过分沉湎于某些嗜好(如电子游戏),罪魁祸首也多半是家长的怂恿。家长之间有矛盾经常争吵,也是很不正常不健康的环境。如果家长打骂孩子,更属于虐待,对孩子的身心健康极为不利。破碎家庭、长期分离的家庭更让孩子缺少归属感。如果家庭变化不可避免,家长要用正面的健康的方式来安慰疏导孩子,而不可采取疏于管教或溺爱或过分严厉等极端措施,更不能因家庭破裂而迁怒于子女。