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孩子的未来——来自美国教育对孩子家庭作业的思考
编辑:上海虎智教育科技有限公司   发布时间:2018-03-23

   美式教育在国人眼里,毕竟国外的学生求学生涯总是多姿多彩,让人向往。但是不可避免的是美国的学生和中国的学生一样对于家庭作业总是能避则避,能免则免。那么对于家庭作业的看法国内外是否一致呢?


    就在国内家长们就家庭作业话题争论不休的同时,美国的家长与老师们其实也吵得热火朝天。相比之下,大多数美国家长对于孩子家庭作业的参与度要小很多,而且老师一般无权要求家长需要给孩子检查作业,签字等,除非特殊情况下(口头作业,或一些特殊项目)则需要家长签字。


    那教育研究机构指出,老师应考虑到学生的不同情况,做出比较灵活的作业安排。因此,有的老师会给班里的学生安排不同的家庭作业,目的是最大程度让家庭作业发挥作用。


一名叫BrianSztabnik教育学者建议老师思考以下五个问题:


·多长时间可以完成?


·是否衡量了所有学生的需求?


·作业任务对于未来成功有无帮助?


·作业任务是否会产生在教室里不能产生的效果?


·老师不在场,作业会起到帮助吗?


  家长对作业应持什么态度?


    研究指出,家长对孩子的家庭作业保持一定程度的参与度有益于激发孩子的学习热情,但也应注意不要过度参与,以防孩给孩子产生压力,并尽量不要过多强调成绩和分数。


    美国教育认为对于低年级学生,如小学阶段,鼓励家长多参与孩子的阅读陪伴,而中学和高中阶段的家长,可参与孩子的一些特殊作业任务,如社会调研或其它挑战性较大的项目。除此之外,应尽量给孩子提供一个安静温馨的学习和阅读环境。


    如今网络时代,一旦有问题引发争议,总会掀起一股势不可挡的热潮,公说公有理,婆说婆有理,有时候双方各持一词,吵得厉害了,总觉得局面混乱,难以控制。 其实,争论未必不是好事,但并不是吵吵就算了, 重要的是总结出一个更好的、更有利的方法,使所受争议的话题能够有一个相对科学和理智的答案。

 

    无论是美国教育还是中国教育,对于家庭作业还是希望家长和自己的孩子都能重视起来。因为毕竟关系着孩子的学习和学业历程,所以,争论是好事,最好能够借鉴一些好的经验,真正从帮助孩子的角度出发,找到更适合他们的方式,安排对他们学习最有帮助性和启发性的作业。孩子是一个国家的未来,这并不是一句口号,孩子的学习理应得到重视,如何重视都不过份。